Las tecnologías en el aula y en la educación

 “Para comprender y problematizar los saberes vinculados a la tecnología no alcanza con simplemente conocerlos, nombrarlos o estar en constante contacto con dispositivos tecnológicos. Las lógicas de funcionamiento de la tecnología no se revelan con su mero uso”. “La programación es una de las áreas más importantes de las Ciencias de la Computación. Estas abordan el estudio de las computadoras desde los principios lógicos y formales que hacen posible su funcionamiento, es decir, más allá de los detalles que presentan las tecnologías concretas que utilizamos a diario. Como disciplina, la programación está orientada al desarrollo de una serie de habilidades de abstracción y operacionalidad. El primer tipo de habilidades incluye técnicas como la simplificación de problemas, la definición de soluciones generales aplicables a problemas similares y la asignación de nombres significativos a las distintas partes de una solución. El segundo tipo de habilidades, las operacionales, supone la defin

Para esta fecha importante en las escuelas, he recopilado varios (muchos) links para que puedan recorrer sin necesidad de ir a Google directamente. Están revisados y actualizados al 12 de junio de 2021. Podrán encontrar contenidos para todos los niveles, relacionados tanto con la bandera nacional como con la vida en particular de Manuel Belgrano. Les dejo también una Caza del Tesoro para 4º grado armada por mí que se puede llevar a la práctica en época de pandemia a través de Edmodo. ¡Que lo disfruten!

¿Quién de nosotros no recordará un acto escolar que lo marcó durante su época de alumno? ¿Qué docente no corre o corrió alguna vez para preparar un discurso para esta fecha? 25 de mayo:  La primera efeméride del año más importante de la agenda escolar. No es que las otras no lo sean, pero convengamos que esta reviste un carácter especial. Es por ello que quisiera colaborar con ustedes para alivianar un poco esa cargada agenda de actividades que se juntan en la escuela en este momento del año, acercándoles material de diversa índole. Cabe aclarar que algunas son propuestas didácticas, pero, en otros casos, son simplemente recursos que deberán pensar cómo poder incluirlo en una secuencia o llevarlos al aula.  Respecto a los niveles (inicial, primario o cada grado), son solo sugerencias dado que dependerá del grupo y el alcance del contenido, además de la creatividad de cada docente para poder adaptarlo. Para comenzar una lista de  links o enlaces alusivos : secuencias didácticas, videos

 Comparto una guía para poder modificar la visualización de diseño y tema de tu blog en la versión de Blogger 2020. Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . @tipsticdocentes

Sin lugar a dudas, las reuniones online fueron algo cotidiano en la vida de los docentes del año 2020. Claro que también de muchos otros profesionales, pero para los educadores, pensar la escuela a distancia, generar vínculo con nuestros estudiantes para promover aprendizajes de variadas índoles, fue todo un desafío. Muchos, fuimos aprendiendo en la práctica, preguntándoles a los colegas, haciendo capacitaciones si el tiempo y la oportunidad nos lo permitían, "metiendo mano" a prueba y error, siempre haciendo lo mejor que pudimos. Ya casi finalizando el ciclo escolar en Argentina, les dejo un paso a paso actualizado con los últimos cambios de Zoom (hasta noviembre/2020) la plataforma que nos cambió la forma de "dar clases". Sé que muchos trabajamos con Meet porque la versión gratuita de Zoom permite reuniones de solo 40 minutos, pero otros muchos, la prefirieron aunque elegían  "volver a conectarse" (si bien muchos" se perdían en este camino") va

Cuando nos cruzamos en los pasillos de las escuelas con los profesores curriculares, es común que me pregunten si sé de alguna página en Internet que sea apropiada para que ellos usen con los chicos. Es por ello que les dejo especialmente a los profesores de Plástica (arte, historia del arte) en particular y a cualquier docente que quiera usarlos, los siguientes enlaces que me parecen maravillosos.  Museo Nacional Argentino de Bellas artes . Galería virtual de Frida Khalo .  Recorrido virtual en 360° del  Museo de Frida Kahlo  en la Ciudad de México. Museos vaticanos . Wikiart.org : Enciclopedia de artes visuales. El  mayor museo virtual  del mundo según el título de la página, muestras de obras de arte de clasificadas por pintor.  Una  galería de arte , en la cual se pueden comprar las obras y además ofrece búsquedas no sólo por pintor, sino además por color, por museo, por tema, por colección, por movimiento pictórico. Paseo virtual por la  Capilla S

Cuando se trata de recomendar alguna aplicación web para realizar alguna actividad  con los estudiantes, las posibilidades son infinitas. No solo porque hay varias para hacer casi lo mismo, sino también porque va a depender de la propuesta pedagógica (contenidos, objetivos, propósitos, actividades y dinámica) y del grupo de estudiantes con los que se quiera trabajar (edades, intereses, posibilidades tecnológicas, alfabetización tradicional y digital, etc.). Este agrupamiento que decidí realizar, fue simplemente una decisión personal en función de los usos que les he dado. En la presentación que les comparto aquí, todas fueron usadas en alguna oportunidad como excusa dentro de una propuesta pedagógica para generar escrituras.  Por ejemplo, aquellas que aparecen en el apartado "Para crear personajes", solemos utilizarlas básicamente para crear uno e inventarles sus propias historias: ¿Cómo se llaman, qué hacen, qué les gusta, dónde viven, cuál es su curiosidad, quiénes son sus

Canva es una herramienta de diseño muy versátil y sencilla que la podrías utilizar desde la computadora o el celular. Si todavía no la probaste, create un usuario con una cuenta institucional GSuite y tendrás, además, muchos beneficios de una cuenta premium. Uno de los posibles usos es como este que comparto en esta oportunidad con las producciones de los chicos y chicas de 5to. grado en el área de Prácticas del Lenguaje dentro del marco del Proyecto: "Siguiendo a Elsa Bornemann". Para conocer su biografía y, a su vez, trabajar con ese tipo textual, investigaron sobre su  vida y obra y en un encuentro sincrónico la re armamos en un documento de Google Drive con los aportes de todos. Compartido con ellos y, tomando este texto como base, eligieron un diseño en la aplicación  Canva  y le dieron una estética original para luego convertirlo a gif animado con la misma aplicación o con gifmaker.me para poder configurar los tiempos de exposición de cada placa. Cada uno lo descargó

El primer instrumento que utilizamos en la comunicación oral es la voz. Nuestra propia voz que es la que materializa nuestras ideas, lo que pretendemos decir, o lo que es lo mismo, el mensaje. Por tanto cuando hablamos en público deberemos tener presente que el sonido de nuestra voz es el que va a transmitir nuestros pensamientos. Pero para que la comunicación sea efectiva, para que el mensaje llegue al público y, sobre todo, para que éste sea comprendido es necesario que tengamos en cuenta también al receptor del mensaje, es decir, al público al que va destinada nuestra actuación. Por esta razón debemos conocer no sólo cómo construir el mensaje, sino en qué consiste el mecanismo de escucha. Pierre Shaeffer (1988) considera que en la actividad de escuchar se ponen en marcha cuatro mecanismos o cuatro tipos de escucha perfectamente diferenciados. Éstos son: oír, escuchar, reconocer y comprender. Otro autor, Ángel Rodríguez (1998), define estos cuatro tipos de escucha del siguiente modo:

Un escape room, sala de escape o cuarto de escape es un juego de aventura físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación, donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente, 60 minutos). Cada juego puede estar ambientado en un escenario completamente diferente: naves espaciales, búnkeres militares, casas encantadas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director de un colegio y un sinfín de temas. Usualmente los temas de los acertijos siguen la temática del cuarto. El escape room aporta a la educación: Motivación por el aprendizaje, desarrollo de habilidades de comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas y desarrolla el proceso de reflexión.  Obviamente, cada uno elegirá el tema de acuerdo a los intereses propios y diseñará los desafíos acordes al público o nivel educativo que desee. En esta oportunidad les