Las tecnologías en el aula y en la educación

Marc Prensky, el creador de la nativos e inmigrantes digitales, publicó un nuevo  libro del cual les dejo el primer capítulo. Lamentablemente o por suerte, esta dicotomía entre nativos e inmigrantes digitales ha dado mucho de qué hablar. Sin embargo, yo, no comparto tal clasificación. Me acomoda mejor la de mi amigo Carlos Javier Di Salvo  quien habla de turistas y habitantes digitales. Nada tiene que ver con la edad sino con un sentimiento de ambiente propio, como lo es para mí el mundo digital. Imagínense que hasta mis hijos me dicen: Ay mamá! Basta de sugerirme cosas para que las haga en internet! (15 y 17 años). Es y otras experiencias cotidianas con alumnos, me lleva a pensar que los llamados nativos no son tan nativos, sino más bien socializados. Los adolescentes (y van hacia ese camino los más chicos también), viven conectados, socializados, pero no van más allá. Es ahí donde nosotros, docentes, tenemos que estar presentes. Mostrándoles a los falso...

Lograr que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para desempeñarse como aprendices permanentes, trabajadores y ciudadanos activos en la economía del conocimiento, es una de las mayores preocupaciones de quienes formulan políticas educativas en cualquier nación. El mundo cambió y resulta inaplazable reducir la brecha entre lo que aprenden los estudiantes cada día en la escuela y lo que los ámbitos académico y laboral requieren de ellos. Así las cosas, la pregunta natural es: ¿cuáles son esas capacidades que cualquier ciudadano requiere para desempeñarse con éxito en el mundo de hoy? Tony Wagner, codirector del grupo “Cambio de Liderazgo” (CLG, por su sigla en inglés) de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard, en su libro “ The Global Achievement Gap ” [1], identificó siete capacidades necesarias para sobrevivir en el nuevo mundo del trabajo: Pensamiento crítico y solución de problemas. Colaboración a través de redes y liderazgo por influenci...

Para algunos docentes, esta nueva forma de capacitarse es totalmente nueva. Para otros, no tanto. De hecho, me ha tocado conocer muchos profesores que plantean la necesidad de un encuentro presencial para "afianzar" algunos conceptos. Para mí, la mejor forma de optimizar el tiempo.  En este enlace que quiero compartir, se detalla la mejor forma de hacer preguntas en los foros. Si bien está referido a foros técnicos, hay muchos consejos que nos pueden venir muy bien a la hora de participar de capacitaciones virtuales e intervenir en los foros. Es un complemento de la entrada de la Netiquette .

 Comparto con ustedes la presentación del chileno Hugo Martínez, Director Pedagógico de la Empresa Arquimed  en el Seminario Latinoamericano de experiencias Nacionales 1 a 1 . No se necesitan más palabras. Los invito a sacar sus propias conclusiones.                      Ver otras  presentationes de  Hugo Martínez En el marco del 2do. Encuentro Presencial de Tutores del Curso Básico del Programa Conectar Igualdad, estuvo con nosotros a través de videoconferencia y éste es un resumen  de los que tuvimos el placer de escucharlo: 20 P u nto s de H ugo M artíne z … Este punteo fue realizado a medida que H ugo M artíne z desarrollaba su videoconferencia desde Chile , mientras nevaba en Santiago y 100.000 alumnos marchaban por sus calles solicitando una Educación más inclusiva, gratuita y estatal… 1-       Los docentes que innovan usan todo. 2-  ...

Acerca de la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al aula leí lo siguiente y creo que debemos reflexionar sobre esto: " Y es que las TIC no se incorporan a la asignatura. Lo que   debe incorporarse es la  competencia digital o tecnológica   y no en la asignatura sino   en los objetivos de aprendizaje . Y las competencias digitales tienen poco que ver con muchas de las cosas que se hacen en la red con blogs y wikis por ejemplo, que son usados las más de las veces como sistemas de publicación. Práctica encomiable, pero que no atiende al meollo de la cuestión. Las   competencias digitales o tecnológicas son aquellas que hacen que los estudiantes demuestren pensamiento creativo, construyan conocimiento y desarrollen productos y procesos innovadores utilizando tecnología . Aquellas que hacen que  utilicen medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa   para apoyar el aprendizaje individu...