Las tecnologías en el aula y en la educación

Gracias #marianamaggio por inspirar a tantos docentes entre los que me incluyo! #recursostic #TIC #HerramientasTIC #Docentes Publicada por Tipsticdocentes Tips con TIC para docentes por Clary G. en  Lunes, 7 de septiembre de 2020

  Tíscar Lara , vicedecana de cultura digital de la EOI y responsable de su programa mobile learning, c omenzó su intervención en la reunión del seminario “ Procesos de enseñanza-aprendizaje con dispositivos móviles ” celebrada en el CRIF “Las Acacias” (Madrid)  preguntándose ¿qué es el mobile learning? Aunque está de moda y suena muy bien, es un concepto muy problemático cuyas fronteras están muy mezcladas, ¿es aprendizaje informal? ¿se trata de aprendizaje a través de las TIC? ¿cómo se evalúa el mlearning? ¿Que tiene que ver con los contenidos? Nos comenta que se abre un  nuevo paradigma  que está descolocando a los profesores y que genera bastante inseguridad, porque no disponemos de una superbiblia sobre el tema que dé respuesta a todas estas preguntas y que nos guíe sobre lo que hay que hacer. Experimentar y probar, como estamos haciendo nosotros, le parece una buena opción. ¿Qué podemos hacer con el mlearning mejor que lo que hago? ¿Qué puedo hacer distint...

Lograr que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para desempeñarse como aprendices permanentes, trabajadores y ciudadanos activos en la economía del conocimiento, es una de las mayores preocupaciones de quienes formulan políticas educativas en cualquier nación. El mundo cambió y resulta inaplazable reducir la brecha entre lo que aprenden los estudiantes cada día en la escuela y lo que los ámbitos académico y laboral requieren de ellos. Así las cosas, la pregunta natural es: ¿cuáles son esas capacidades que cualquier ciudadano requiere para desempeñarse con éxito en el mundo de hoy? Tony Wagner, codirector del grupo “Cambio de Liderazgo” (CLG, por su sigla en inglés) de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard, en su libro “ The Global Achievement Gap ” [1], identificó siete capacidades necesarias para sobrevivir en el nuevo mundo del trabajo: Pensamiento crítico y solución de problemas. Colaboración a través de redes y liderazgo por influenci...

Recetas para acabar con el 50% del fracaso escolar (1): Pon exámenes más fáciles Está claro que estamos haciendo las cosas mal. Un 30% “crónico” (desde siempre) de fracaso escolar “reconocido” al final de la etapa de enseñanza obligatoria debería ser algo INACEPTABLE para los docentes, para los pedagogos, para los políticos, para las familias… Evidentemente las soluciones no son fáciles, pero a partir de las investigaciones que estamos realizando desde el grupo “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB) de la Universidad Autónoma de Barcelona hemos identificado algunas “recetas” que pueden ayudarnos a reducir significativamente este problema. Algunas de ellas requieren el apoyo de los nuevos instrumentos tecnológicos (TIC). Los invito a leer el artículo completo, aquí

Fuente: Educ.Ar Web 2.0 y aprendizaje colaborativo Un análisis sobre cómo educar y aprender en un marco cooperativo y colaborativo. El potencial de las herramientas de la Web 2.0, en especial de la red social Facebook. Una propuesta para la integración de las TIC y el desafío de tender puentes entre la vida cotidiana y la labor docente. Por Ingrid Leslie Romero Manco . Somos conscientes de que no todos nuestros niños y jóvenes son hoy parte de los llamados “nativos digitales” pero sabemos también que se están llevando a cabo acciones de integración encaminadas a acabar con la brecha digital que aún vivimos. Por tanto, hablar de tecnologías aplicadas a la educación es un tema en agenda permanente que involucra a todos los actores educativos y sobre el cual debemos continuar reflexionando. El conocimiento circulante La integración de las TIC, en primer lugar, nos llama a pensar en la gran cantidad de contenidos que hoy se encuentran disponibles, la posibilidad de compartir y ser prod...

Quería compartir con ustedes acerca del Congreso. Para mí fue muy enriquecedor. Era difícil a veces querer estar en varios lugares al mismo tiempo porque había conferencias simultáneas. Me quedé con ganas de escuchar a Donna Burton acerca de los videojuegos y la educación, a Cristóbal Cobo con su Aprendizaje Invisible y a Luis Alberto Quevedo sobre las redes sociales. Pero claro, no se puede todo. Si tuviera que twittear lo que me quedó como conslusión general sería algo así: "La pedagogía es anterior a la tecnología. Repensar el rol docente y rearmar el rol de la escuela." Obviamente muchos dieron algunas pistas de cómo se podría lograr. Intenté hacer un resumen de las ideas más importantes en este documento . Llegué a la conclusión de que hoy, la brecha no es digital, ni tecnológica, ni de conocimiento. Hoy la brecha es de actitud. Por último el Congreso, me pareció un lugar donde reflexionar acerca del momento histórico que nos toca transitar y de lo que "se vie...

Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación Autores: Cristóbal Cobo y John Moravec Editorial: Universitat de Barcelona Año de edición: 2011 ISBN: 978-84-475-3517-0 (edición electrónica) ISBN: 978-84-475-3518-7 (edición papel) * Agradecemos a Cristóbal Cobo la cesión y permiso de publicación de este material." Leer el artículo completo en Educ.ar

Según Wikipedia ,  l os  Entornos Personales de Aprendizaje  (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a Fijar sus propios objetivos de aprendizaje Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.  Lo que faltaría acá es la definición de estudiante . Por lo general, pensamos en algún niño o joven que transita su escolaridad ya sea primaria, secundaria o universitaria. Sin embargo, lo interesante de los PLE que es la mejor forma para los docentes de aprender sobre TIC: Aquellos docentes que se llaman así mismos "Inmigrantes digitales", pueden dejar de serlo o acercarse a la digitalidad y enriquecer sus saberes gracias a este nuevo sistema.  Les dejo dos buenas presentaciones que encontré...

Educ.ar invita a todos los docentes del país a inscribirse  a los cursos gratuitos de capacitación a distancia en sus tres tipos de modalidades: Autoasistidos Moderados Modelo 1 a 1 Inician Mayo 2011 Ver listado de cursos ofrecidos Para recibir asistencia durante el proceso de inscripción pueden consultar un instructivo o comunicarse con elearning@educ.gov.ar. Más información en http://portal.educ.ar/capacitacion/

En Youtube podemos llegar a encontrar las cosas más insólitas. Pero en lo que a nuestra labor atañe, les dejo una perlita para descubrir pequeños detalles que podemos incorporar a nuestras prácticas cotidianas ahorrándonos tiempo y permitiéndonos pensar también, actividades con los alumnos. Son 9 videos en total,  les dejo la vista del primero de ellos, y los enlaces de los otros. 2 de 9 Saber Buscar: Sintaxis 3 de 9 Saber Buscar: Parámetros  4 de 9 Saber Buscar: Alertas 5 de 9 Saber Leer: RSS 6 de 9 Saber Leer: Google Reader 7 de 9 Saber Leer: RSS personalizados 8 de 9 Saber Guardar: Compartir Delicious 9 de 9 Saber Guardar: Colaborar en Delicious Y a propósito de Delicious, si se tientan y abren una cuenta, búsquenme como clarygold. Tengo muchísimos sitios guardados y etiquetados con interesantes propuestas y actividades para primaria y secundaria.