Entradas

Mostrando las entradas de agosto, 2011

Cuando quieras actividades, antes de buscar en google prueba por acá...

Para repensar la educación formal, Cristóbal Cobo: Imperdible

Imagen
Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación Autores: Cristóbal Cobo y John Moravec Editorial: Universitat de Barcelona Año de edición: 2011 ISBN: 978-84-475-3517-0 (edición electrónica) ISBN: 978-84-475-3518-7 (edición papel) * Agradecemos a Cristóbal Cobo la cesión y permiso de publicación de este material." Leer el artículo completo en Educ.ar

Netbooks de Conectar Igualdad: Software E-Learning Class

Imagen
Tuve la oportunidad de escuchar en el II Encuentro Presencial de Tutores Virtuales del Curso Básico del Programa Conectar Igualdad, a Roberto del equipo de Exo, explicando las bondades del software E-learning Class que viene con las netbook. Según sus palabras: "No es un software de control sino de administración de la red del aula (docente-alumno)". Con él se puede difundir imágenes, distribuir video y muchísimas otras cosas más que ayudan al docente en la tarea del aula con las net. Por ejemplo: sin el software, el profe debería ir net por net con su pendrive copiando una foto o cualquier otro archivo; se puede ver el mismo video sincrónicamente en todas las net sin necesidad de ir buscando por toda la escuela el cañón ni estar conectados a internet, esto entre otras muchas aplicaciones. Para los interesados les dejo un tutorial del software .

Escritorio del docente: una propuesta de trabajo

Imagen
Una completísima propuesta de cómo incorporar TIC en el aula. Tómenlo a modo de ejemplo, copien, recreen, adapten. Es un muy buen punto de partida. Tómense el tiempo de recorrer el portal Educ.ar o la web en general. Vale la pena!! No es tan complejo incorporar las TIC en la cotidianeidad del aula, sólo se necesita tener ganar de innovar, aprender explorar y dedicarle "algo" de tiempo para que no sea sólo la tecnología en sí misma, sino que a través de ella se enriquezca la práctica docente y se mejore el aprendizaje de los alumnos.