Las tecnologías en el aula y en la educación

 Comparto una guía para poder modificar la visualización de diseño y tema de tu blog en la versión de Blogger 2020. Esto es un documento de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office . @tipsticdocentes

Sin lugar a dudas, las reuniones online fueron algo cotidiano en la vida de los docentes del año 2020. Claro que también de muchos otros profesionales, pero para los educadores, pensar la escuela a distancia, generar vínculo con nuestros estudiantes para promover aprendizajes de variadas índoles, fue todo un desafío. Muchos, fuimos aprendiendo en la práctica, preguntándoles a los colegas, haciendo capacitaciones si el tiempo y la oportunidad nos lo permitían, "metiendo mano" a prueba y error, siempre haciendo lo mejor que pudimos. Ya casi finalizando el ciclo escolar en Argentina, les dejo un paso a paso actualizado con los últimos cambios de Zoom (hasta noviembre/2020) la plataforma que nos cambió la forma de "dar clases". Sé que muchos trabajamos con Meet porque la versión gratuita de Zoom permite reuniones de solo 40 minutos, pero otros muchos, la prefirieron aunque elegían  "volver a conectarse" (si bien muchos" se perdían en este camino") va

Cuando nos cruzamos en los pasillos de las escuelas con los profesores curriculares, es común que me pregunten si sé de alguna página en Internet que sea apropiada para que ellos usen con los chicos. Es por ello que les dejo especialmente a los profesores de Plástica (arte, historia del arte) en particular y a cualquier docente que quiera usarlos, los siguientes enlaces que me parecen maravillosos.  Museo Nacional Argentino de Bellas artes . Galería virtual de Frida Khalo .  Recorrido virtual en 360° del  Museo de Frida Kahlo  en la Ciudad de México. Museos vaticanos . Wikiart.org : Enciclopedia de artes visuales. El  mayor museo virtual  del mundo según el título de la página, muestras de obras de arte de clasificadas por pintor.  Una  galería de arte , en la cual se pueden comprar las obras y además ofrece búsquedas no sólo por pintor, sino además por color, por museo, por tema, por colección, por movimiento pictórico. Paseo virtual por la  Capilla S

Cuando se trata de recomendar alguna aplicación web para realizar alguna actividad  con los estudiantes, las posibilidades son infinitas. No solo porque hay varias para hacer casi lo mismo, sino también porque va a depender de la propuesta pedagógica (contenidos, objetivos, propósitos, actividades y dinámica) y del grupo de estudiantes con los que se quiera trabajar (edades, intereses, posibilidades tecnológicas, alfabetización tradicional y digital, etc.). Este agrupamiento que decidí realizar, fue simplemente una decisión personal en función de los usos que les he dado. En la presentación que les comparto aquí, todas fueron usadas en alguna oportunidad como excusa dentro de una propuesta pedagógica para generar escrituras.  Por ejemplo, aquellas que aparecen en el apartado "Para crear personajes", solemos utilizarlas básicamente para crear uno e inventarles sus propias historias: ¿Cómo se llaman, qué hacen, qué les gusta, dónde viven, cuál es su curiosidad, quiénes son sus

Canva es una herramienta de diseño muy versátil y sencilla que la podrías utilizar desde la computadora o el celular. Si todavía no la probaste, create un usuario con una cuenta institucional GSuite y tendrás, además, muchos beneficios de una cuenta premium. Uno de los posibles usos es como este que comparto en esta oportunidad con las producciones de los chicos y chicas de 5to. grado en el área de Prácticas del Lenguaje dentro del marco del Proyecto: "Siguiendo a Elsa Bornemann". Para conocer su biografía y, a su vez, trabajar con ese tipo textual, investigaron sobre su  vida y obra y en un encuentro sincrónico la re armamos en un documento de Google Drive con los aportes de todos. Compartido con ellos y, tomando este texto como base, eligieron un diseño en la aplicación  Canva  y le dieron una estética original para luego convertirlo a gif animado con la misma aplicación o con gifmaker.me para poder configurar los tiempos de exposición de cada placa. Cada uno lo descargó

El primer instrumento que utilizamos en la comunicación oral es la voz. Nuestra propia voz que es la que materializa nuestras ideas, lo que pretendemos decir, o lo que es lo mismo, el mensaje. Por tanto cuando hablamos en público deberemos tener presente que el sonido de nuestra voz es el que va a transmitir nuestros pensamientos. Pero para que la comunicación sea efectiva, para que el mensaje llegue al público y, sobre todo, para que éste sea comprendido es necesario que tengamos en cuenta también al receptor del mensaje, es decir, al público al que va destinada nuestra actuación. Por esta razón debemos conocer no sólo cómo construir el mensaje, sino en qué consiste el mecanismo de escucha. Pierre Shaeffer (1988) considera que en la actividad de escuchar se ponen en marcha cuatro mecanismos o cuatro tipos de escucha perfectamente diferenciados. Éstos son: oír, escuchar, reconocer y comprender. Otro autor, Ángel Rodríguez (1998), define estos cuatro tipos de escucha del siguiente modo:

Un escape room, sala de escape o cuarto de escape es un juego de aventura físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación, donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente, 60 minutos). Cada juego puede estar ambientado en un escenario completamente diferente: naves espaciales, búnkeres militares, casas encantadas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director de un colegio y un sinfín de temas. Usualmente los temas de los acertijos siguen la temática del cuarto. El escape room aporta a la educación: Motivación por el aprendizaje, desarrollo de habilidades de comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas y desarrolla el proceso de reflexión.  Obviamente, cada uno elegirá el tema de acuerdo a los intereses propios y diseñará los desafíos acordes al público o nivel educativo que desee. En esta oportunidad les

 Las actividades lúdicas permiten darle un poco de diversión a nuestras actividades, en cualquier área y para cualquier nivel educativo. O, incluso, fuera del sistema escolar también: Cumpleaños, despedidas, eventos profesionales, etc. Wordwall es una aplicación muy amena tanto para diseñar recursos como para jugarlos.  Les dejo el tutorial por aquí . Recordá que podés descargar una copia. @tipsticdocentes

Te invito a ver toda el paso a paso que incluye teoría y tutorial.  La presentación contiene textos, imágenes y videos. Y te la podés descargar para visualizarla sin internet. @tipsticdocentes

🎮 ¡Llegó la hora de jugar! Un encuentro virtual relajado con una propuesta diferente. También podés usarlo para jugar... Publicada por Tipsticdocentes Tips con TIC para docentes por Clary G. en  Viernes, 4 de septiembre de 2020

Gracias #marianamaggio por inspirar a tantos docentes entre los que me incluyo! #recursostic #TIC #HerramientasTIC #Docentes Publicada por Tipsticdocentes Tips con TIC para docentes por Clary G. en  Lunes, 7 de septiembre de 2020

Les comparto un tutorial para " tomar lista en forma automática" con Google Meet . El video es un poco largo, pero está bien explicado. Pueden empezar a verlo en el minuto 1.08 (no es necesario que escuchen la presentación 😀). Se necesita una extensión para Google Chrome que se descarga desde aquí . ¡Espero que les sirva!

¿Por qué? Por que el envío colectivo de mensajes crea largas cadenas en las que aparecen expuestas las direcciones de correo electrónico de todos los destinatarios a quien se ha ido haciendo llegar ese mensaje. Por un lado se muestran las direcciones electrónicas de un montón de personas que seguramente no han dado su consentimiento. Y no olvidemos que la dirección de correo electrónico es un dato personal y privado" . En estos momentos de pandemia en los cuales la comunicación virtual ha recobrado un valor impensado, es muy importante tener en cuenta aspectos básicos de cultura digital. El correo electrónico, por lo general reservado a nivel laboral, empresarial o profesional, suele no ser bien utilizado, sobre todo en el campo de los docentes. Las direcciones escolares, supervisiones, ministerios suelen enviar información oficial conocidas como "Cadenas". Antiguamente se enviaban vía fax y se hacían firmar. Luego, se empezaron a enviar vía email, las conduccione