Creación de libros: escritura divertida para los más chicos

StoryJumper es una herramienta online con una interfaz muy entretenida para hacer que los chicos escriban historias. Tiene una guía para el docente y cuenta con una sección especial para crear tu propia aula y hacer un seguimiento de los trabajos de los chicos uno por uno. Finalmente, y "como si esto fuera poco" se puede solicitar la publicación del libro con tapa dura como si fueran escritores profesionales. (Aún no investigué si esto funciona también en Argentina). Ojo! Tiene una contra: el sitio está sólo en inglés, si bien es muy amigable.
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El primer instrumento que utilizamos en la comunicación oral es la voz. Nuestra propia voz que es la que materializa nuestras ideas, lo que pretendemos decir, o lo que es lo mismo, el mensaje. Por tanto cuando hablamos en público deberemos tener presente que el sonido de nuestra voz es el que va a transmitir nuestros pensamientos. Pero para que la comunicación sea efectiva, para que el mensaje llegue al público y, sobre todo, para que éste sea comprendido es necesario que tengamos en cuenta también al receptor del mensaje, es decir, al público al que va destinada nuestra actuación. Por esta razón debemos conocer no sólo cómo construir el mensaje, sino en qué consiste el mecanismo de escucha. Pierre Shaeffer (1988) considera que en la actividad de escuchar se ponen en marcha cuatro mecanismos o cuatro tipos de escucha perfectamente diferenciados. Éstos son: oír, escuchar, reconocer y comprender. Otro autor, Ángel Rodríguez (1998), define estos cuatro tipos de escucha del siguiente modo:
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